Ημερήσια εκπαιδευτικής εκδρομής όλων των τάξεων του σχολείου, στα Ιωάννινα (στο Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Βρέλλη, στο Μουσείο αργυροτεχνίας & στο Φρούριο των Ιωαννίνων) , πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 9/06/2023.

Επισκεφτήκαμε Το Μουσείο Ελληνικής Ιστορίας Παύλου Βρέλλη το οποίο είναι ίσως το πιο γνωστό μουσείο κέρινων ομοιωμάτων στη χώρα μας. Βρίσκεται στο χωριό Μπιζάνι στα Γιάννενα. Εδώ σκοπός του καλλιτέχνη ήταν να αναπαραστήσει ιστορικά γεγονότα από διάφορες περιοχές της Ελλάδας σε φυσικό μέγεθος μέσα στο μουσείο. Με δικές του ιδέες, μελέτες και πολλή προσωπική εργασία, έφτιαξε χώρους και ανθρώπους, για να βοηθήσει τον θεατή να βιώσει γεγονότα του παρελθόντος.  Το Μουσείο φιλοξενεί περίπου 150 κέρινα ομοιώματα και 36 ιστορικά θέματα εμπνευσμένα από σημαντικά γεγονότα της ελληνικής ιστορίας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε Το κάστρο των Ιωαννίνων που είναι το αρχαιότερο βυζαντινό κάστρο σε ολόκληρη τη χώρα το οποίο κατοικείται μέχρι και σήμερα και σου δίνει την αίσθηση ότι έχεις μπει σε χρονομηχανή μόλις διαβείς την μεγάλη πύλη του.

Επισκεφτήκαμε το Μουσείο Αργυροτεχνίας το οποίο βρίσκεται στο κάστρο των Ιωαννίνων, και συγκεκριμένα στο δυτικό προμαχώνα της νοτιανατολικής ακρόπολης (Ιτς Καλέ). Πρόκειται για μουσείο θεματικό, αφού πραγματεύεται την τεχνολογία της αργυροχοΐας κατά την προβιομηχανική περίοδο, αλλά ταυτόχρονα  και μουσείο περιφερειακό, αφού εστιάζει κυρίως στην ιστορία της αργυροχοΐας στην περιοχή της Ηπείρου.

Εκπ/κή επίσκεψη πραγματοποίησαν οι  Β, Γ & Δ τάξεις του σχολείου μας στο ΚΕΠΕΑ Έδεσσας – Γιαννιτσών.  Μιλήσαμε για την καλύτερη διαχείριση των απορριμμάτων, παίξαμε τον «εκατομμυριούχο». Γνωρίσαμε τα μουσικά όργανα της μπάντας των απορριμματοφόρων όλα φτιαγμένα από απορρίμματα. Δοκιμάσαμε τους ήχους που παράγει το κάθε όργανο και στη συνέχεια βγήκαμε στο Υπαίθριο Μουσείο Νερού με τα μουσικά μας όργανα και συνοδέψαμε τους ήχους του νερού με διαφορετικά ρυθμικά σχήματα και σε διαφορετική ένταση. κατόπιν στον καταρράκτη Κάρανο συνοδέψαμε τον μεγαλειώδη ήχο του καταρράκτη. Τέλος η μπάντα των απορριμματοφόρων, επέστρεψε στον αλευρόμυλο Σαλαμπάση όπου συνόδεψε με τραγούδια για το περιβάλλον και όχι μόνο.

Στη Συνέχεια πήγαμε στο πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Έδεσσας, στις εγκαταστάσεις της Φιλαρμονικής όπου μας υποδέχθηκε ο Μαέστρος της, κος Λ. Σαμαράς, μάθαμε για τις Φιλαρμονικές ορχήστρες της Έδεσσας, για τα όργανα της μπάντας, γνωρίσαμε λεπτομερώς αλλά και ακούσαμε τα πνευστά και κρουστά όργανα της ορχήστρας &τα τεχνικά τους χαρακτηριστικά.

Διήμερη εκπ/κή επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές/-τριες των Ε & Στ τάξεων στις 15 & 16 Μαΐου στο Στρατιωτικό Μουσείο Καλπακίου  & στο ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας.

Σκοπός του προγράμματος ήταν:

• Να κατανοήσουν την αδιάσπαστη σχέση ανθρώπου-φύσης και την αλληλεξάρτηση φυσικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος.
• Μελετήσουν τον οικισμό ως σύνολο μαζί με το χώρο που τον περιβάλλει, δηλ. το φυσικό με το πολιτισμικό περιβάλλον σε σχέση αλληλεπίδρασης.

Στόχος του προγράμματος ήταν οι μαθητές να μάθουν:

• Ποιος οικισμός χαρακτηρίζεται παραδοσιακός
• Να έρθουν σε επαφή με τα στοιχεία που απόμειναν στο χώρο και καταδεικνύουν μια σχέση σεβασμού του ανθρώπου προς τη φύση.
• Να αποκτήσουν επαφή με την πολιτιστική κληρονομιά.
• Να ανιχνεύσουν το λιτό τρόπο ζωής.
• Να γνωρίσουν τα έργα των παλιών μαστόρων και να πάρουν μαθήματα αρμονίας και μέτρου.
• Να αποκτήσουν επίγνωση των σύγχρονων προβλημάτων των χώρων μελέτης.
• Να προτείνουν πρακτικές που προστατεύουν το περιβάλλον και δημιουργούν προοπτικές βιώσιμης ανάπτυξης.
• Να ανακαλύψουν τη σοφία εκείνων που γνώριζαν να ζουν αρμονικά με το φυσικό περιβάλλον
• Να αντιληφθούν ότι οι προγενέστεροι από μας δεν κατασπαταλούσαν τους φυσικούς πόρους, γιατί η ζωή τους βασιζόταν στις πραγματικές τους ανάγκες.

Εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι Α, Β, Γ & Δ  τάξεις του σχολείου μας στην Έδεσσα.

Συγκεκριμένα η Α τάξη επισκέφτηκε το Αστυνομικό Μέγαρο Έδεσσας, όπου η υπαστυνόμος Α Αντωνιάδη Σόφια, μας ξενάγησε στους χώρους του και μας μίλησε για τις λειτουργίες και τις υπηρεσίες οι οποίες παρέχονται στους πολίτες.

Στη συνέχεια μαζί με τη Β τάξη πήγαν στο Πάρκο Καταρρακτών Έδεσσας, οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν το Μύλο των αισθήσεων & το Μύλο της Γεύσης, με σκοπό:

• τη μύησή τους στην οικολογία,
• τη γαστρονομία και
• την ανάδειξη της υγιεινής διατροφής μέσα από τα τοπικά προϊόντα

Οι Β, Γ & Δ  στην αρχή επισκέφτηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής όπου  συμμετείχαν στη δράση «Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας» το οποίο διοργανώνει το Τμήμα τροχαίας Έδεσσας με στόχο:

• Τη βελτίωση της κυκλοφοριακής συμπεριφοράς,
• Την πρόληψη των τροχαίων ατυχημάτων,
• Την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής,

και στη συνέχεια οι  Γ & Δ  τάξεις επισκέφτηκαν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Έδεσσας.

Κατόπιν όλες οι τάξεις συγκεντρώθηκαν στο Πάρκο Καταρρακτών και περιηγήθηκαν στα περίπτερα της Ανθοέκθεσης.

Στα πλαίσια του προγράμματος «Άνοιγμα στην Κοινωνία», το σχολείο μας προσκάλεσε τους μαθητές και μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Πύργων Εορδαίας στο σχολείο μας.

Οι μαθητές παρουσίασαν τον τόπο τους στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας, τις ομορφιές και τα μνημεία που υπάρχουν και στα δύο χωριά και  αναφερθήκαμε ακόμα και στα ιστορικά στοιχεία και των δύο τόπων.

Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι του «χαμένου θησαυρού» στην αυλή του σχολείου και ακολούθησε ξενάγηση στις όχθες της λίμνης. Η επίσκεψη τελείωσε με φιλικό ποδοσφαιρικό αγώνα στο γήπεδο 5 Χ 5 της Άρνισσας και παιχνίδια στην παιδική χαρά.

Οι μαθητές των Β, Γ,  Δ & ΣΤ τάξεων του σχολείου μας είχαν μια πολύ ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο 3^o ΤΕΑΣ – Κέντρο Εκπαίδευσης Αεροπορίας στρατού- στην Αλεξάνδρεια Ημαθίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δούνε και να παρατηρήσουν από κοντά τα ελικόπτερα, να ενημερωθούν από τους ίδιους τους χειριστές για τον τρόπο που λειτουργούν, να μάθουν σε ποιες αποστολές χρησιμοποιούνται και να παρακολουθήσουν προσγείωση ελικοπτέρου. Τους δόθηκε επίσης η δυνατότητα να καθίσουν στη θέση του κυβερνήτη ή του συγκυβερνήτη και να παρατηρήσουν το εσωτερικό του ελικοπτέρου.

Ήταν μια πραγματικά μοναδική εμπειρία για τους μαθητές και είχαμε μια πολύ θερμή υποδοχή από τους υπεύθυνους οι οποίοι με υπομονή έλυσαν και  όλες τις απορίες των παιδιών.

Και μερικές πληροφορίες:

Η Αεροπορία Στρατού (ΑΣ) είναι ένα από τα έξι Όπλα του Ελληνικού Στρατού. Οργανικά ανήκει στη Διεύθυνση Αεροπορίας Στρατού, η οποία υπάγεται στο Γενικό Επιτελείο Στρατού.

Η Αεροπορία Στρατού έγινε Όπλο του στρατού το 1996. Αρχικά δε λειτουργούσε ως ανεξάρτητος κλάδος των Ενόπλων Δυνάμεων, αλλά υπήρχε ως τμήμα του Στρατού Ξηράς και του Πολεμικού Ναυτικού.

Αποστολή της Αεροπορίας Στρατού είναι:

• η εκτέλεση αποστολών Μάχης,
• η διεξαγωγή επιχειρήσεων σε συνεργασία με τα άλλα όπλα του Στρατού Ξηράς
• η υποστήριξης Μάχης και Διοικητικής Μέριμνας.
• Μετακινήσεις υψηλών προσώπων και μετακινήσεις της πολιτικής και στρατιωτικής ηγεσίας.
• Σημαντική είναι και η προσφορά της στο κοινωνικό σύνολο συμμετέχοντας σε επιχειρήσεις μεταφοράς ασθενών από διάφορες περιοχές της Ελλάδος. Σε επιχειρήσεις αεροπυρόσβεσης, δασοπροστασίας και σε περιπτώσεις όπου πληγείσες από θεομηνίες περιοχές χρειάζονται άμεσης βοήθειας παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια.

Το 3o Tάγμα Ελικοπτέρων Αεροπορίας Στρατού (3o ΤΕΑΣ) με έδρα την Αλεξάνδρεια Ημαθίας, έχει ελικόπτερα UH-1H Huey και AB-205.

Εχθές Πέμπτη 23/02/2023, ο γεωπόνος Μουρατίδης Ευστάθιος στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ενημέρωσε τους μαθητές των Γ & Δ τάξεων, για τα είδη των καλλιεργειών στη Βεγορίτιδα. Ειδική αναφορά έγινε για τις βιοκαλλιέργειες.

Την Τετάρτη 15/02/2023 πραγματοποιήθηκε ς εκπ/κή επίσκεψη των Γ& Ε τάξεων στο Βυζαντινό Μουσείο Θεσ/νίκης & στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων

Στο Βυζαντινό Μουσείο οι μαθητές αφού τοποθετήθηκαν στο χώρο και στο χρόνο, στη συνέχεια σε ρόλο αρχαιολόγου μελέτησαν και κατέγραψαν αντικείμενα της έκθεσης με σκοπό να κατανοήσουν την εργασία του αρχαιολόγου και να εξοικειωθούν με την παρατήρηση των αντικειμένων και την ερμηνευτική διαδικασία.

Μέσα από την εργασία σε ομάδες και με τη βοήθεια των φύλλων εργασίας τα παιδιά κατανόησαν την αξία της συνεργασίας και ασκούν την κριτική τους σκέψη. Ακόμη, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και έτσι καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και απέκτησαν την εμπειρία μιας ευχάριστης και εποικοδομητικής επίσκεψης στο Μουσείο.

Στο Μουσείο των ψευδαισθήσεων οι μαθητές μέσα από διασκεδαστικά και εντυπωσιακά κόλπα έμαθαν πολλά για την όραση, την αντίληψη, τον ανθρώπινο εγκέφαλο και την επιστήμη και κατανόησαν γιατί τα μάτια τους βλέπουν πράγματα που ο εγκέφαλός τους δεν μπορεί να καταλάβει.

Οι μαθητές/τριες της Ε τάξης  επισκέφτηκαν  σήμερα  το αποστακτήριο του κ. Αντώνη Τσότση. Ο κ. Τσότσης μας ξενάγησε στο χώρο και με τη βοήθεια των εργαζομένων εξήγησε στα παιδιά με λεπτομέρειες τη διαδικασία παρασκευής του τσίπουρου, απάντησε σε πολλές ερωτήσεις των παιδιών. Οι μαθητές μας διαπίστωσαν  πως με την παρουσία της ενέργειας της θερμότητας  και τα στάδια του  βρασμού και  της υγροποίησης.

Με τη επιστροφή μας στο σχολείο οι μαθητές/τριες προχώρησαν στη συλλογή των καρπών της ελιάς που υπάρχει στο προαύλιο του σχολείου μας και τις παρέδωσαν στη κα Αφροδίτη. Πάνω απ’ όλα όμως, είχαν μαζί τους μπόλικο μεράκι και μεγάλη όρεξη για δουλειά.

Την Τρίτη 8/11/2022 οι Γ, Δ, Ε& ΣΤ τάξεις του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπ/κή-διδακτική επίσκεψη στη Θεσ/νίκη.

Επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσ/νίκης, όπου πραγματοποιήσαν το εκπ/κό πρόγραμμα «Η στην αρχαία Θεσ/νίκη τον καιρό της πανδημίας». Αντλώντας έμπνευση από τη σημερινή πανδημία, το πρόγραμμα μετέφερε τα παιδιά στο 165 μΧ., όταν έφτασε στη Θεσσαλονίκη η διαβόητη «Επιδημία των Αντωνίνων». Πήραν μέρος σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι ρόλων και ανακάλυψης, με τη βοήθεια καρτών και φωτογραφιών ορισμένων εκθεμάτων του Μουσείου.

 Στη συνέχεια οι Γ & Ε τάξεις με μετέβησαν  στις εγκαταστάσεις της ΕΡΤ 3, όπου ήρθαν σε επαφή με ραδιοφωνικό στούντιο, συνομίλησαν με δημοσιογράφους, και παρακολούθησαν ζωντανά μια εκπομπή.

Τέλος όλες οι τάξεις συναντήθηκαν στο Λευκό Πύργο ο οποίος αποτελεί το μνημείο – σύμβολο της Θεσσαλονίκης. Περιηγήθηκαν στην έκθεση, που οργανώθηκε από το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, όπου παρουσιάζει με συνοπτικό τρόπο όψεις της ιστορίας της Θεσσαλονίκης διαχρονικά, με στόχο να κεντρίσει το ενδιαφέρον των επισκεπτών να γνωρίσουν καλύτερα την πόλη, τα μνημεία και τα θεματικά μουσεία της.